目录：
引 言
第一章 背景：国际理解教育理念及意义
1. 国际理解教育理念的缘起与全球影响力
2. 中国国际理解教育理念及时代价值
第二章 行动：中国国际理解教育的实践探索
1. 中国学校国际理解教育实践
1.1 课程设置形式多样，以学科渗透为主
1.2. 师资培训：以职后培训为主，多用“在地国际化”形式
1.3 对外交流与合作深化，搭建网络平台
1.4 定性与定量评价结合，有效驱动发展
2. 中国非营利组织国际理解教育实践
2.1 北京王府公益基金会——致力于推动中国国际理解教育走向世界
2.2 中国其他公益组织的国际理解教育实践
第三章 效果：中国国际理解教育实践效果
—— 以全国公立学校抽样调查为例
1. 调查背景
1.1 框架修订
1.2 具体抽样方案
2. 总体情况
2.1 总分对比
2.2 指标对比
3. 描述性统计亮点
3.1 本土文化自信
3.2 全球议题了解
3.3 学生未来就学 / 就业倾向
4. 独特变量
4.1 经济基础：国际理解教育发展与经济基础密切相关
4.2 家庭资本：国际理解教育发展的重要背景
4.3 师资力量：国际理解教育发展的核心变量
第四章 展望：中国国际理解教育发展的未来
1. 政府加强顶层设计，保障政策落地
2. 发挥非营利组织优势，构建教育共同体
3. 企业承担社会责任，提供资源支持
4. 学校深化实践，多维并举
4.1 加强国际理解教育理念宣传，在深度与广度上提升共识
4.2 聚焦师资培训与专业成长，提升国际理解教育领导力
4.3 鼓励探索多元教育方式，优化课程供给